|
Rozkład zajęć tematycznych
dla dzieci sześcioletnich uczęszczających
do oddziału przedszkolnego,
realizowanych w roku szkolnym 2011/2012
PLAN DNIA W KLASACH "O"
7.00 - 8.00 naucyciel odbiera dzieci z szatni lub świetlicy
8.00 - 9.00 zabawy indywidualne lub zespołowe o charakterze integracyjnym lub porządkowym.
Praca indywidualna.
9.00 - 9.30 mycie rąk, śniadanie
9.30 - 12.00 zajęcia organizowane ( czas zajęć, tematyka dostosowana do wieku dzieci i ich możliwości
psychofizycznych zgodnie z zmierzeniami dydaktyczno - wychowawczymi na dany dzień, zabawy ruchowe,
gry dydaktyczne, pobyt na świerzym powietrzu)
12.00 - 12.30 przygotowanie do obiadu, obiad
12.30 - 14.00 zabawy według zainteresowań dzieci organizowane w sali lub na świerzym powietrzu,
praca indywidualna z dziećmi
Prowadzone są następujące zajęcia edukacyjne: -dzieci biorą udział w zajęciach informatycznych przeprowadzanych w pracowni multimedialnej,
podczas których poznają podstawy obsługi komputera oraz korzystają z programów
edukacyjnych przystosowanych do ich wieku, -dzieci uczestniczą w zajęciach ruchowych, prowadzonych przez nauczyciela specjalistę,
odbywających się na sali gimnastycznej na I piętrze, -dzieci uczestniczą w zajęciach języka angielskiego prowadzonych przez
nauczyciela tego przedmiotu, -dzieci uczęszczają na religię prowadzoną przez Panią katechetkę, -dzieci uczestniczą w zajęciach umuzykalniających odbywających się
w trakcie realizacji autorskiego programu wychowawczyni pt. : „Sześciolatki grają i śpiewają”, -w sali kinowej wyświetlane są filmy edukacyjne, -w zależności od warunków atmosferycznych dzieci wychodzą na boisko szkolne,
gdzie uczestniczą w grach i zabawach zespołowych, -organizowane są wyjścia tematyczne w teren, celem poznania okolicy wokół szkoły, -po obiedzie prowadzone są zajęcia relaksacyjne i wyciszające, -po południu w ramach pracy świetlicy dzieci uczestniczą w zajęciach teatralnych,
zajęciach muzycznych, grach i zabawach dydaktycznych, zajęciach plastycznych,
grach i zabawach ruchowych oraz prowadzone są również zajęcia żywego słowa.
ZDJĘCIA
FOLDER - format PDF
WSKAZANIA
Zalecane jest, aby dzieci przebywając w Sali szkolnej, miały odpowiednie warunki
do nauki oraz odpoczynku i zabawy. Powinny mieć także możliwość
pozostawienia w szkole części swych podręczników i przyborów szkolnych.
Wskazane jest wyposażenie sal w pomoce dydaktyczne, ułatwiające dzieciom
edukację (np. sprzęt audiowizualny, gry i zabawki) oraz możliwość wydzielenia
w Sali kącików tematycznych i biblioteczki. Nauczyciel powinien wykorzysta część
rekreacyjną Sali lekcyjnej do przeprowadzenia zajęć, podczas których uczeń nie
musiałby siedzieć przy stoliku.Nauka w klasie I zbliżona jest do edukacji przedszkolnej i uwzględnia możliwości
i potrzeby sześciolatka. Szkoła powinna zapewnić dzieciom przedszkolnym
standard opieki przed i po obowiązkowych zajęciach edukacyjnych.
Odpowiednie wyposażenie sal, nowe podstawy programowe i właściwe
przygotowanie nauczycieli będą sprzyjać rozwojowi dziecka sześcioletniego. DRODZY RODZICE!
- w postępowaniu rekrutacyjnym do oddziałów przedszkolnych i I klas biorą udział dzieci sześcioletnie zamieszkałe
w Warszawie.
- dzieci sześcioletnie spoza Warszawy będą przyjmowane w rekrutacji uzupełniającej, w miarę wolnych miejsc.
- rodzice sześciolatków mogą zdecydować, czy dziecko będzie realizowało obowiązek szkolny w I klasie,
czy też obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne w oddziale przedszkolnym.
- rodzice mogą ubiegać się o przyjęcie dziecka: do dowolnej liczby szkół, w których zaplanowano utworzenie I klasy, do dowolnej liczby szkół, w których zaplanowano utworzenie oddziałów przedszkolnych,
- rodzice układają listę wybranych szkół według swoich preferencji.
- szkoła umieszczona na liście na pierwszej pozycji zwana jest szkołą pierwszego wyboru np. SP nr 26
- w przypadku, gdy dziecko nie chodziło wcześniej do przedszkola, do wniosku o przyjęcie do I klasy należy dołączyć pozytywną
opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o gotowości dziecka do rozpoczęcia nauki w I klasie.
- rodzice, którzy nie mają dostępu do internetu i w związku z tym nie mogą korzystać z Systemu, pobierają formularz
zgłoszenia w dowolnej szkole, wypełniają go odręcznie, i składają – po podpisaniu – w szkole pierwszego wyboru
(wskazanej jako pierwsza na liście preferencji). Dyrektor tej szkoły wprowadzi informacje zawarte w wypełnionym formularzu do Systemu.
- rodzice, którzy mają dostęp do Internetu i sami będą korzystać z Systemu, wprowadzają dane dziecka do Systemu i drukują
wypełniony formularz zgłoszenia, a następnie, po podpisaniu formularza, składają go w szkole pierwszego wyboru
(wskazanej jako pierwsza na liście preferencji).
- podpis złożony przez rodzica na formularzu zgłoszenia jest potwierdzeniem zgodności informacji zawartych na formularzu
ze stanem faktycznym.
- dyrektorzy szkół pierwszego wyboru są odpowiedzialni za sprawdzenie i potwierdzenie zgodności informacji zawartych
w formularzu z informacjami w Systemie oraz wydanie rodzicom potwierdzenia przyjęcia formularza.
- ostateczną decyzję o przyjęciu dziecka do I klasy lub do oddziału przedszkolnego podejmuje dyrektor szkoły.
- odwołanie od decyzji dyrektora składa się, za jego pośrednictwem, do burmistrza dzielnicy.
1) Zarejestrowane w Systemie formularze zostaną automatycznie uszeregowane zgodnie z kryteriami kwalifikacyjnymi. 2) Każdemu z kryteriów przypisano kod liczbowy o wartości tak dobranej, aby była ona zawsze większa od sumy kodów
liczbowych dowolnej kombinacji kryteriów o niższej wartości. 3) Uwzględnione będą tylko kryteria wskazane przez rodziców w formularzu zgłoszeniowym potwierdzonym w Systemie przez dyrektora szkoły. 4) Najwyżej punktowanym kryterium jest miejsce zamieszkania w obwodzie szkoły, do której rodzic zgłasza dziecko. 5) W przypadku braku możliwości organizacyjnych utworzenia liczby oddziałów odpowiedniej do liczby dzieci zamieszkałych w obwodzie danej szkoły, wskazuje się inną szkołę, w której przygotowano miejsce dla dziecka. 6) Informacja o szkole, o której mowa w pkt. 4 i 5 będzie dostępna w Systemie.
| Opis kryterium | Wartość liczbowa |
|---|
| Dziecko, które ubiega się o przyjęcie do szkoły obwodowej lub szkoły, w której przygotowano dla niego miejsce | 8 | | Dziecko mieszkające w odległości nieprzekraczającej 3 km od wybranej szkoły | 4 | | Dziecko zamieszkałe w dzielnicy, w której znajduje się wybrana szkoła | 2 | | Dziecko, którego rodzeństwo uczęszcza do szkoły pierwszego wyboru | 1 |
  
|
